Когнитивно-оценочный компонент выбора наркозависимых при этом остается относительно сохранным, однако, в силу отсутствия системы внутренних координат, обладает своеобразными чертами. Многими авторами отмечалось, что при сохранении интеллектуальных способностей у наркозависмых отмечается снижение способности к интеллектуальному усилию.
При сохранении способности оценивать наличие альтернатив и последствия поступков окружающих людей, наркозависимые часто не видят способов выхода из собственных проблем, говорят о том, что "выбора нет". Поэтому способность ориентироваться в окружающем мире, устанавливать социальные контакты и эффективно добиваться своей цели у наркозависимых не только не страдает, но продолжает совершенствоваться. Это делает их великолепными манипуляторами. Однако, собственные трудности воспринимаются ими как непреодолимые.
Таким образом, мы предполагаем, что в силу особенностей ценностно-смысловой сферы личности наркозависимых когнитивно-оценочный компонент выбора также претерпевает изменения. Отсутствие оснований выбора делает человека неспособным видеть альтернативы, между которыми можно выбирать.
Воздействие психоактивных веществ на психику человека заключается в упрощении внутреннего мира. Снимается неопределенность ситуации за счет привычных, доведенных до автоматизма действий и привычного эффекта вещества. Снижается интенсивность мотивационного конфликта. В процессе формирования зависимости мотивационный конфликт может исчезать вовсе, так как остается один ведущий мотив поведения, а все остальные уходят на второй план, все другие альтернативы теряют значимость.
Таким образом, мы предполагаем, что психологическая профилактика наркомании неэффективна без обращения к сфере ценностных ориентаций личности. Обучение алгоритмам действий в тех или иных ситуациях оказывается бесполезным без развития собственной системы координат. Только наличие системы внутренних оценок себя и своего поведения делает человека устойчивым в ситуации неопределенности, позволяет ему действовать под собственную ответственность. Развитие ценностной сферы в свою очередь возможно только в процессе совершения личностного выбора. Поэтому в основе психопрофилактической работы по всей видимости должно лежать погружение личности в ситуацию неопределенности в условиях относительной безопасности, в которой человек встает перед необходимостью совершения выбора и имеет возможность оценивать его последствия.
