Два проведенных недавно эксперимента были нацелены на исследование взаимоотношений между невербальным и имплицитным вербальным поведением двух незнакомых людей в ситуации ожидания. В обоих экспериментах один из незнакомых людей был помощником экспериментатора;другой человек, испытуемый, не знал этого.
В начале помощников тщательно обучали, где нужно стоять, какой должна быть ориентация тела, насколько нужно контактировать глазами с испытуемыми, насколько лицо должно быть приятным, а голосовые проявления позитивным, а также сколько должно быть речевых высказываний и насколько они должны быть длительными. Две различных группы из 22-х помощников, разделенных поровну по признаку пола, прошли обучение для участия в каждом эксперименте. Тщательное обучение помощников и использование большого их числа было нацелено на то, чтобы избежать влияния на результаты характеристик помощников или их внешности.
В обоих экспериментах одного испытуемого и помощника того же пола заводили в «комнату ожидания», пока экспериментатор якобы уходил, чтобы подготовить материалы к эксперименту. В действительности, в эти две минуты и проходил настоящий эксперимент. Поведение испытуемого и помощника записывалось на аудио и видео. Этот метод оказался вполне эффективен для вызывания у испытуемых спонтанного и естественного социального поведения.